huis van kikker

We hebben het huis van kikker gemaakt en het verhaal nagespeeld. Kikker is verliefd op eend maar hij durft het niet te vertellen, dus bedenkt hij een manier om het haar duidelijk te maken, en dat lukt prima.

In de week van maandag 14 t/m 18 maart houden we een open week, waarin alle ouders in de gelegenheid
worden gesteld om een kijkje in de groep te nemen. Er hangt een lijst bij de klas waarop u kunt intekenen welke dag het beste uitkomt.

Helaas is juf Marian ziek, dus deze hele week is juf Elise er.

Wat is het fijn....

is een zin uit het nieuwe liedje dat we hebben geleerd. Het gaat over hoe fijn het is om een vriendje te hebben.  We kozen allemaal een vriendje en gingen daarmee het lied zingen in de speelzaal.

We zijn erg trots op de kinderen (en natuurlijk de ouders) dat iedereen nu weer gezond eten bij zich heeft en dat is ook erg lekker, volgens Lot wordt je daar groot en sterk van!!!!! wie wil dat nu niet?

We kennen nu al veel woorden en dieren uit het ankerverhaal, terwijl we nog niet eens in het boek hebben gekeken, dat gaat morgen gebeuren....spannend!

Kikker is verliefd

Dat is de titel van het nieuwe schatkistthema waar we gisteren mee zijn begonnen. Vandaag kregen we post; een hele grote envelop met een mooie kaart erin voor groep 1a. Als je de kaart opent hoor je een liedje en op de achterkant staan de namen van alle kinderen. We waren natuurlijk heel benieuwd van wie de post kwam. Juf las het voor, de kaart was gestuurd door; juf Elly. Dat was een verrassing! De hulpjes en het zonnetje mochten juf bedanken op haar kantoor en ook een klein kaartje meenemen voor haar.
Wat kan een geschreven tekst toch leuk zijn, en helemaal als je het van de postbode krijgt.
Morgen mogen we onze naam zoeken op de kaart en omcirkelen.

school om in te wonen

"pas op je woorden" is het nieuwe thema van school om in te wonen.
Welke woorden mag je wel gebruiken? mag je scheldwoorden gebruiken? kun je alles wel zomaar zeggen?

Het verhaaltje dat erbij hoort is "trompet voor olifant". Twee dieren die naast elkaar wonen en elkaar het leven een beetje zuur maken, ze zijn zo boos dat ze wel hele lelijke woorden willen zeggen maar dat doen ze nog net niet.
Welke woorden mag je wel gebruiken: b.v. mooi, lief, knap, flink, wat kun jij dat goed enz. bedenk nog maar een paar woorden.

De komende twee weken hebben we een nieuwe letter, het is de "ee" van eend, deze letter is niet zo gemakkelijk omdat je soms wel de "ee" hoort maar niet schrijft. Je mag weer voorwerpen meenemen voor op de lettertafel, en dit keer mag je de "ee" ook op een andere plaats horen dan vooraan, b.v. aan het eind of middenin.
Marit heeft al een 1 meegebracht en we hebben al woorden bedacht die zitten al in de lettermuur, Remco heeft zee bedacht, Puk bedacht speen, stijn twee.

koekeloere en gezond eten

Koekeloere ging over een meisje dat blind is. ze kleurt binnen een lijn die ze kan voelen en ze speelt met een bal die ze kan horen rollen, omdat er een belletje in zit. 
De kinderen weten nu ook  een beetje hoe dat voelt want we gingen een spel doen met een blinddoek voor, en we moesten een geluid opzoeken.

Tijdens het eten was er één kind heel verdrietig, omdat zij een peer mee had en het kind naast haar had lekkere koekjes, dat wou zij ook! De meeste kinderen hebben fruit, brood of ontbijtkoek bij zich, dat is gezond en dat zouden we dan ook het liefste zien. Koekjes is  iets voor thuis, en dan is het op school  voor iedereen gelijk , allemaal iets  gezonds in het bakje. Het hoeft echt niet veel te zijn, het is even een rustmoment voor de kinderen, geen complete lunch...

Prettig weekend en geniet van de foto's....

poppentheater koekla

Wat is dat spannend  als je naar een theatervoorstelling gaat, we moesten al op 1 uur op school zijn, we gingen  met auto's  naar Losser naar de muziekschool.
In het theater werd het heel donker gemaakt en toen ging die mevrouw met behulp van poppen een sprookje vertellen en uitbeelden. Het was een russisch sprookje en heet "het gouden ei".
Hieronder heb ik de link geplaatst, daar kun je een beetje over de inhoud van het verhaal lezen

http://www.koekla.nl/

voorleesontbijt en vriendjeslezen

Vanmorgen gingen we ontbijten op school, maar eerst ging oma Marianne een prentenboek voorlezen over een.....................,goedzo een olifant in een droom. Daarna gingen we eten en we mochten melk of chocolademelk erbij drinken.

En weer zijn we voorgelezen maar nu door onze leesvriendjes uit groep 4. spannend was dat.

Morgenmiddag (do.20 januari) gaan we naar de muziekschool in Losser. We gaan daar kijken naar de theatervoorstelling: Het gouden ei. (door poppentheater koekla)
Die voorstelling begint om 13.30 uur, dus goed onthouden dat je om 13.00 op school moet zijn.

toetsweek

Deze week maken we allemaal een reken- en taaltoets.
Vanmorgen zijn we begonnen met de rekentoets en die moeten we morgen nog afmaken en woensdag en donderdag gaan we de taaltoets maken.
Juf gaat dan met de helft van de kinderen van groep 1 naar het "gymzaaltje", en de andere helft gaat dan werken, en als je hulp nodig hebt dan gaat de buurvrouwjuf ons helpen, en daarna gaan we wisselen.
Het zijn allemaal knappe kinderen want ze moeten best lang werken of ze moeten een toets maken en dat is ook niet zo gemakkelijk.
goed gedaan!

liedje en versje

liedje:

ze kunnen zeggen wat ze willen maar de olifant,

die heeft de dikste billen van het hele land.

en z'n poten zijn zo lekker lekker dik dik dik

en elmer is zijn naam, dat ben ik ik ik.

versje:

Een olifantje in de boom

er zit een olifantje in de boom
hij rommelt wat met takken en met touwen
hij wil zo graag een vogelnestje bouwen
en langzaam bouwt hij verder aan zijn droom

eindelijk is olifantje klaar
en zit hij bovenin zijn nest te wiegen
hij denkt: nu zou ik ook nog willen vliegen
het hoeft niet lang, al is het even maar

hij klimt vanuit de boom weer op de grond
en zegt: ik moet dat vliegen kunnen leren
ik kan het toch gewoon een keer proberen
en zwaaiend met zijn oren rent hij rond

maar ach, het lukt hem niet zo snel
hij springt, maar valt dan keihard op zijn billen
van schrik begint hij vreselijk te trillen
en snikt: misschien lukt eitjes leggen wel

sporen volgen

In het boek volgen de vriendjes van Elmer zijn sporen. In de klas gingen wij ook een spoor volgen van olifantenpoten. Hoe kun je nog meer sporen volgen? "In de sneeuw en in het zand", bedachten de kinderen.
Buiten op despeelplaats gingen we een spoor maken van loopklossen.

Tijdens  de muziekles gingen we lopen op loopmuziek en huppelen op huppelmuziek, ook moesten de kleuters opdrachten uitvoeren met een pittenzak, vraag maar ns welke?

Tenslotte maakten we een berghelling waar we over mochten kruipen.

voorstelling van Elmer

Elmer en z'n olifantenvriendjes gingen het verhaal uit het boek naspelen, dat ging zo goed dat we het morgen nog een keer doen, want iedereen wil graag elmer of een vriendje spelen.

Tot onze spijt is op het briefje van de fotograaf bij sommige ouders de indruk gewekt dat de foto's vanmiddag zouden worden gemaakt. Dit was een misverstand, daarvoor onze excuses. Hopelijk zijn de foto's straks naar ieders tevredenheid gelukt, zoniet dan komt er nog een herkansing.

In de kring hebben we vanmiddag zinnen gemaakt; wat is nou een woord en wat is een zin........

elmer in de sneeuw

zo heet ons nieuwe thema

en nu werken we en spelen over en met elmer.

elmer loopt allemaal weggetjes.

kijk, dit is elmer

elmer schilderen op het schilderbord

dit zijn de kleuren van elmer

we mogen ook een muts borduren.

en de moetwerkjes:

elmer krijgt kleurenvierkantjes

 

elmer vouwen ( 16 vierkantjes)

morgen komt de schoolfotograaf.

Elmer en Elfterborgh

We zijn afgelopen woensdag met een nieuw thema begonnen rond het prentenboek; Elmer in de sneeuw.
Volgende week komen er nieuwe werkjes bij en gaan we het verhaal ook naspelen.

Ook zijn we vanmorgen naar Elfterborgh geweest met twee moeders en zes kinderen. Samen met de dames van de dagopvang gingen de kinderen sjoelen, waarbij er zelfs echte medailles te winnen waren.

Prettig weekend allemaal, hopelijk is de speelplaats maandag ijsvrij!!!!!!!

afscheid

Vandaag hebben we afscheid genomen van Juf. Julia. "Daar ben ik best wel wat verdrietig om" zegt Lot.
We gingen allemaal iets zeggen over juf. Julia, vooral over de leuke dingen die ze met ons heeft gedaan.
Dat wisten we nog wel.

Maar gelukkig blijft ze nog wel bij ons op school, dus we kunnen haar nog wel zien, want ze gaat nu naar  groep 6. Veel plezier daar!

muziekles

"Ik loop mijn eigen weggetje en zoek een zak vol pitten.
 Als ik er één gevonden heb dan ga ik er op zitten"

Dit is ons nieuwe liedje en daar hoort natuurlijk ook een spelletje bij: in de gymzaal ligt op de grond voor alle kinderen een pittenzak, we lopen een weggetje en bij "zitten" mogen ze op een pittenzak gaan zitten. En dat zit eigenlijk niet zo lekker!
Om de pittenzakken weer op te ruimen kregen we allemaal een opdracht: hou de pittenzak onder je kin,
of tussen de knieen, op je hoofd, in je nek of verstop hem tussen je kleren.

een nieuwe kalender en vuurwerk

Jip en janneke trokken alle blaadjes van de maand januari van de kalender. Nav. dit verhaal hadden we een kringgesprek over kalenders, wat is het en wat kun je ermee.

Ook gingen we woorden nazeggen en bedenken; korte en lange woorden. bv; pop  -   poppenhuis.

Tijdens de gym gingen we met vuurwerk spelen!!!! bewegen op muziek met vuurwerk in de hand, wel siervuurwerk!!!!!!

Nienke, Ties en Sophie-Louise voelen zich al helemaal thuis in onze groep, al blijft afscheid nemen van je moeder soms nog wel een beetje moeilijk, maar ook dat zal wennen.

nieuwjaar

Allereerst.

De beste wensen voor 2011

Alle kinderen gingen tekenen over vuurwerk.

Remco is vandaag jarig, hij is 5 jaar geworden. Hij koos Mathis als zijn verjaardagsvriendje.

We hebben een spekjesspiesje gekregen, mmmmmmmmm, en ook nog een pakje met sterrenflikkers.

 Drie nieuwe vriendjes hebben we erbij gekregen, dit zijn Ties, Nienke en Sophie-Louise.

We vinden het heel fijn dat jullie bij ons in de groep komen.

Als thema van school om in te wonen hebben we deze maand: "iedereen hoort erbij" , als goede voornemen voor 2011 hebben wij dit thema gekozen, we zorgen ervoor dat iedereen erbij hoort.